<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Олена Матюшенко</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Оксана Туришева</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">НЕНОРМАТИВНА ЛЕКСИКА НІМЕЦЬКОЇ МОВИ – НЕТИПОВИЙ ОБ’ЄКТ ТИПОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ</style></title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">культурні особливості</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">ненормативна лексика</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">спеціальна література</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2018</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">030-034</style></pages><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">Статтю присвячено огляду навчально-методичних матеріалів, повністю або частково зорієнтованих на вивчення ненормативної лексики німецької мови. Цей пласт лексики не є популярним об’єктом лінгвістичних досліджень, хоча водночас він є невід’ємною частиною лексикону будь-якої мови. У представленій публікації на конкретних прикладах розглянуто різні види спеціальної літератури, яка пропонує всебічне висвітлення різних аспектів ненормативної лексики як окремого сегменту словникового складу німецької мови, а саме походження, особливості вживання, зокрема з проекцією на певну комунікативну ситуацію, прагматичний потенціал, стилістичне забарвлення. Для унаочнення авторами було долучено до розгляду цікаву роботу Анне Віхманн «Tabu-Deutsch – unzensiert: von &quot;Arsch&quot; bis &quot;Zickenalarm&quot;; mehr als 200 Wörter, die Sie nicht so schnell vergessen werden!», яку було опубліковано в 2009 році, неординарну працю Даніеля Чаффі під назвою «Dirty German: Everyday Slang from What's Up? to F*%# Off!», також опубліковану в 2009 році, та онлайн-версію словника Duden. Квінтесенцією викладеного у статті матеріалу є думка, що ненормативна лексика має право бути повноцінним об’єктом вивчення мовознавців, зокрема майбутніх. У процесі оволодіння мовою студенти мають змогу долучатися до культури іншої країни шляхом ознайомлення з її традиціями, звичаями, повсякденним життям тощо. Ми робимо акцент на тому, що ненормативна лексика є невід’ємною частиною всього вищезазначеного, а тому має також вивчатися. Через ряд морально-етичних принципів вивчення такого матеріалу не передбачено навчальними програмами дисциплін. Відповідно така робота може стати частиною самостійної роботи студентів. Саме для цього нами було запропоновано стислий огляд літератури, яка може стати джерелом отримання пікантної інформації. Список таких праць не обмежується представленими у статті роботами, є набагато ширшим і потребує подальшого розгляду.     </style></abstract><orig-pub><style face="normal" font="default" size="100%">Українська</style></orig-pub></record></records></xml>