<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Одинцова И.</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">РЕФРЕЙМИНГ КАК КОГНИТИВНАЯ ТЕХНИКА РАБОТЫ С ЯЗЫКОВЫМ МАТЕРИАЛОМ</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Українська</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">когнітивна компетенція</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">когнітивна техніка</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">рефрейминг</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">фрейм</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2013</style></year></dates><pages><style face="normal" font="default" size="100%">265-271</style></pages><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">У статті розглядаються поняття &quot; фрейм&quot; і &quot; рефрейминг&quot; стосовно лингводидактики. Наводяться основні види мовного рефреймингу.</style></abstract><orig-pub><style face="normal" font="default" size="100%">Українська</style></orig-pub></record></records></xml>